視覚支援は、言葉だけでは理解が難しい人に対して、絵や図を使って情報をわかりやすく伝える方法です。視覚的な手助けをすることで、日常生活の中で自立を促し、不安や混乱を減らすことができます。支援が必要な方々や子どもたちにとって、視覚支援は大切なサポートです。今回は視覚支援の代表的な内容を３つ紹介しますね。
絵カードの活用
絵カード
絵カードは、視覚支援において重要な役割を果たします。特に言語の理解が難しい人に対して、行動やコミュニケーションをサポートするツールとして使われています。この絵カードには、日常生活の様々な行動（食事、遊び、トイレ、勉強など）がシンプルなイラストで描かれます。
写真カード
絵カードがシンプルでわかりやすい視覚支援の方法である一方、写真カードはさらに具体的な情報を伝えることができる発展形です。写真カードは、実際の物や人物の写真を使うため、現実に近い形で情報を伝えることができ、特に生活場面においての理解がしやすくなります。
例えば、「リンゴ」を絵で示すのと、実際のリンゴの写真を使うのでは、理解のしやすさに違いが出てきます。写真カードは、特定の環境や活動において、よりリアルな状況を想定した対応が可能となります。人によっては、絵カードの方が理解しやすい場合もありますので、個に応じた対応をすることが大切です。
ピクトグラムの役割
ピクトグラムは、抽象的なアイコンやシンボルを用いて情報を伝える視覚支援の一つです。公共の場で見かけるトイレやエレベーターのサインもピクトグラムの一例です。視覚的な情報は、言語に依存しないため、言語の壁を超えて理解されやすい特徴があります。絵カードとして活用されるピクトグラムは、複雑な情報を瞬時に伝えるため、特に幼児や視覚認知が困難な人にとって有効です。
スケジュール
スケジュールの視覚化は、時間の管理や行動の予測が難しい人にとって効果的な手法です。視覚的に一日の流れを示すことで、「次に何をすればいいのか」という不安感を軽減し、予測可能な環境を提供することができます。特に、自閉症スペクトラム（ASD）や注意欠陥・多動性障害（ADHD）の支援においては、視覚スケジュールは欠かせないツールです。
スケジュールの具体的効果
- 安心感の提供: 次に何が起こるのかを予測できることで、子どもや支援が必要な人は不安を感じにくくなります。特に環境の変化に敏感な場合、視覚スケジュールはその日がどのように進むかを視覚で伝えることで安心感を与えます。
- 自立性の促進: スケジュールを自分で確認できるようにすることで、依存せずに自分で行動を起こす力が養われます。例えば、「宿題」「遊び」「おやつ」といった時間が視覚的に示されていることで、次に何をすべきかを自ら判断し行動することができるようになります。
- 混乱やストレスの軽減: スケジュールを視覚化することで、突然の変化による混乱を防ぎ、予測できる日々の流れが確立されます。
選択肢の視覚化
理解の促進: 言葉での選択肢提示は抽象的で理解しにくいことがありますが、視覚的に示すことで選択肢を簡単に理解できるようになります。例えば、昼食メニューを「サンドイッチ」「カレーライス」「パスタ」といったイラストで示すことで、視覚的にどの選択肢があるかが一目でわかります。意思決定のサポート: 視覚化された選択肢は、意思決定を簡単にします。例えば、遊び時間に「ブロック」「絵本」「お絵かき」のように具体的な選択肢を示すことで、どれを選ぶかを簡単に判断でき、自己決定感を持たせることができます。
